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| Was bedeutet Öko-Audit? |
| Öko-Audit an unserer Schule |
1992 wurde in Rio de Janeiro auf der Konferenz für Umwelt und Entwicklung der Vereinten Nationen Maßnahmen zu einer nachhaltigen Wirtschaftsentwicklung auf unserer Erde beschlossen und dabei die gleichberechtigte Beachtung von ökologischen, ökonomischen und sozialen Kriterien festgeschrieben. Auf dieser Grundlage wurde das Öko-Audit entwickelt, das zunächst die Privatwirtschaft ansprach. 1998 wurden weitere Bereiche, so auch das öffentliche Bildungswesen, einbezogen. Zentraler Gedanke des Öko-Audits ist es, den Umweltschutz zu organisieren, um so Schwachstellen aufzuspüren und daraus konkrete Ziele und Maßnahmen zur weiteren Optimierung abzuleiten. In gewissen Zeitabständen werden diese kritisch überprüft und Korrekturen und Erweiterungen vorgenommen. |
Seit 1992 arbeitet das Kollegium unserer Grundschule gemeinsam mit dem Hort intensiv an der Vertiefung von Lehrplaninhalten auf dem Gebiet der Umweltbildung und -erziehung. Dabei wurden in zahlreichen Umweltprojekten verschiedene Themen altersgerecht aufbereitet und über die Schuljahre hinweg verständlich im Unterricht behandelt. Unsere Schüler wurden und werden auch in Zukunft aktiv in die Vorbereitung und Durchführung solcher Projekte einbezogen.
Seit 1994 steht unsere Schule unter dem Motto "Umwelt bewusst erleben und kreativ gestalten". Hierbei ist eine fächerübergreifende Arbeitsweise von großer Bedeutung. So ist es uns in den letzten Jahren gelungen, Nachhaltigkeit in der Umwelterziehung zu entwickeln. Ein weiterer Impuls für derartige Bemühungen ging 2001 von der Plauener Kommune aus. Durch das Agendabüro der Stadt wurde uns vorgeschlagen, an einem Öko-Audit teilzunehmen und nach erfolgreicher Validierung Mitglied der Sächsischen Umweltallianz zu werden. Unter dem Motto "Sparen der Umwelt zuliebe" haben wir uns das Ziel gestellt, Einsparungen bei Energie, Wasser und Abfall zu erzielen. Bei der Formulierung unserer Umweltziele haben wir diese in die Prioritäten A, B und C gewichtet, je nachdem, ob die Umsetzung der Ziele kurz-, mittel- oder langfristig erreichbar sind. Bei der Einbindung der verschiedenen Maßnahmen in die Prioritäten fand auch die Höhe der finanziell bereitzustellenden Mittel Berücksichtigung. Unsere Schule hat sich als erste Grundschule bereiterklärt, diesen Schritt zu gehen. In mehrmaligen Treffen wurden von den Pädagogen und Schülern Arbeitsgruppen gebildet. Als Partner für die Durchführung des Öko-Audits stehen uns die Sternquell-Brauerei GmbH (validiertes Unternehmen), das Bildungsinstitut Pscherer sowie das Agendabüro der Stadt Plauen zur Seite. Wir freuen uns über das in uns gesetzte Vertrauen und sind sicher, dass wir sowohl durch Aktionen als auch durch stille kontinuierliche Arbeit zu Einsparungen auf den genannten Gebieten gelangen werden. 3. Wichtige Umweltkriterien und ihre Bedeutung 4. Direkte und indirekte Umweltauswirkungen
5. Die wichtigsten Umweltdaten
6. Sonstige Faktoren des Umweltschutzes 7. Darstellung der Umweltpolitik und des Umweltmanagementsystems 9. Bewertung unserer Umweltpolitik 10. Termin für die nächste Umwelterklärung 11. Erklärung des zugelassenen Umweltgutachters und Registrierungsurkunde |
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